PE/006671-2

PRESIDENCIA

De conformidad con el artículo 64 del Reglamento de las Cortes de Castilla y León, se ordena la publicación de las Contestaciones de la Junta de Castilla y León a las preguntas para respuesta escrita, PE/006402 a PE/006411, PE/006424, PE/006441 a PE/006613, PE/006618 a PE/006621, PE/006623 a PE/006627, PE/006629 a PE/006631, PE/006633, PE/006635 a PE/006638, PE/006640 a PE/006647, PE/006649, PE/006652 a PE/006658, PE/006661 a PE/006668, PE/006671, PE/006673 a PE/006676, PE/006679, PE/006681, PE/006682, PE/006685 a PE/006693, PE/006695, PE/006700 a PE/006703, PE/006705, PE/006706, PE/006708 a PE/006788, PE/006792, PE/006797, PE/006802, PE/006803, PE/006812, PE/006827 y PE/006919, publicadas en el Boletín Oficial de las Cortes de Castilla y León.

En la sede de las Cortes de Castilla y León, a 26 de mayo de 2021.

El Presidente de las Cortes de Castilla y León,

Fdo.: Luis Fuentes Rodríguez.

El presente documento contiene imágenes. Puede consultar la versión íntegra del mismo en la publicación en formato PDF, BOCCL-10-020116.

Respuesta de la Consejería de Educación a la Iniciativa Parlamentaria P.E./1006671, formulada a la Junta de Castilla y León por D. Fernando Pablos Romo, D. Jesús Guerrero Arroyo, D. José Francisco Martín Martínez, D.ª Rosa Rubio Martín y D. Ángel Hernández Martínez, Procuradores del Grupo Parlamentario Socialista, relativa a la Formación Profesional Dual en Castilla y León desde el curso 2019-2020.

En respuesta a la Iniciativa Parlamentaria P.E./1006671, se manifiesta lo siguiente:

El Plan Director de Promoción Industrial 2016-2020, contempla entre sus objetivos, hacer más atractiva la formación profesional inicial (formación reglada), de forma que sea una opción de calidad para los jóvenes y también la necesidad de reforzar el vínculo entre la formación profesional y las empresas, desarrollando mecanismos que permitan ajustar la oferta de formación profesional a las necesidades específicas de cualificación en los distintos sectores productivos.

Para ello, se propone entre sus medidas, promover e impulsar la formación dual en la Comunidad Autónoma como forma de integrar a los alumnos y a los centros educativos en el tejido productivo de la región.

La Formación Profesional Dual en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León se considera como el conjunto de acciones e iniciativas de formación profesional que, en corresponsabilidad con las empresas, tengan por objeto la cualificación profesional de las personas sin que medie un contrato para la formación y el aprendizaje y se lleven a cabo armonizando los procesos de enseñanza y aprendizaje entre los centros educativos y los centros de trabajo.

De acuerdo con lo que establece el Decreto 2/2017, de 12 de enero, por el que se regula la Formación Profesional Dual del Sistema Educativo en la Comunidad de Castilla y León y la Orden EDU/398/2017, de 24 de mayo por la que se desarrolla el Decreto 2/2017, de 12 de enero, por el que se regula la formación profesional dual del sistema educativo de Castilla y León, hay que tener en cuenta que el proyecto de formación profesional dual en el sistema educativo, es el conjunto de actuaciones formativas planificadas por un centro educativo contando con la participación de una o varias empresas para el desarrollo de un ciclo formativo. Los proyectos se plasmarán en un documento que contendrá la descripción de las acciones que se llevarán a cabo tanto en el centro como en la empresa.

Y que posteriormente, en el caso de centros educativos de titularidad pública, el proyecto de formación profesional dual se formalizará mediante un convenio entre la Administración de la Comunidad de Castilla y León, a través de la consejería competente en materia de educación, y la empresa o empresas participantes. En el caso de centros educativos de titularidad privada, el convenio se formalizará entre el titular del centro y la empresa o empresas participantes.

Por otro lado, en la normativa reguladora, se establece que la autorización del proyecto de formación profesional dual tendrá validez durante tres cursos escolares, siempre que se mantengan las condiciones y características del mismo.

Teniendo en cuenta lo anterior, en anexo adjunto, figuran los datos solicitados. No obstante, es conveniente hacer las siguientes puntualizaciones, respecto a los datos:

todos los proyectos presentados han sido autorizados, si bien, puede encontrase en tramitación alguna autorización.

tomando como referencia que la autorización de un proyecto de formación profesional dual para impartir un ciclo formativo, tiene una validez de tres años, se han incluido proyectos que se han desarrollando en el curso escolar 2019/2020 pero que fueron autorizados en el curso escolar 2018/2019. Así, los datos recogidos responden al total de proyectos de formación profesional dual presentadoper centros docentes para el desarrollo de ciclos formativos, proyectos autorizados y empresas colaboradoras, en el ámbito temporal 2018/2019, 2019/2020 y respecto al curso escolar 2020/2021, hasta 21 de abril de 2021.

muchas empresas que colaboran con la Formación Profesional Dual, no han podido participar en la formación del alumnado, debido a la situación económica actual derivada de la COVID-19 y consecuentemente de los ERTE, que no permiten la incorporación de la figura de estudiantes realizando prácticas curriculares becadas en su plantilla.

Valladolid, 12 de mayo de 2021.