4.- IMPULSO Y CONTROL DE LA ACCIÓN DE GOBIERNO
463.- Preguntas para respuesta escrita
PE/001550-2
PRESIDENCIA
De conformidad con el artículo 64 del Reglamento de las Cortes de Castilla y León, se ordena la publicación de las contestaciones de la Junta de Castilla y León a las preguntas para respuesta escrita PE/001384 a PE/001393, PE/001441 a PE/001448, PE/001465 a PE/001481, PE/001483 a PE/001485, PE/001518 a PE/001526, PE/001531 a PE/001540, PE/001542, PE/001547 a PE/001555, PE/001557 a PE/001560, PE/001563 a PE/001567, PE/001569 a PE/001577, PE/001602 a PE/001611 y PE/001648.
En la sede de las Cortes de Castilla y León, a 1 de junio de 2023.
El Presidente de las Cortes de Castilla y León,
Fdo.: Carlos Pollán Fernández.
El presente documento contiene imágenes. Puede consultar la versión íntegra del mismo en la publicación en formato PDF, BOCCL-11-005772.
Respuesta de la Consejería de Educación a la Iniciativa Parlamentaria P.E./1101550, formulada a la Junta de Castilla y León por D. Fernando Pablos Romo y D. Jesús Guerrero Arroyo, Procuradores del Grupo Parlamentario Socialista, relativa a diversas cuestiones del Programa PROA +.
En respuesta a la Iniciativa Parlamentaria P.E./1101550, se manifiesta lo siguiente:
Las Administraciones de las Comunidades Autónomas, en el ejercicio de sus competencias, gestionan los fondos que les correspondan para implementar las actuaciones del Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), de acuerdo con la distribución que figura en el siguiente enlace https://www.educacionyfp.gob.es/mc/sgctie/cooperacion‑territorial/programas-cooperacion/proa/proa-21-23.html.
Los centros incluidos en el Programa PROA+ en Castilla y León son los siguientes:

En relación con los programas o acciones que se desarrollan en cada centro, estos deben seleccionar las actividades palanca del Catálogo de actividades Palanca Proa+. Una actividad palanca (AP) es aquella iniciativa que implementa un centro educativo para dinamizar un proceso de transformación global. Para conseguir el objetivo del programa, PROA+ establece unas estrategias que afectan a diferentes agentes o ámbitos: a la diversidad del alumnado, a las actitudes en el centro de educación, a los procesos de enseñanza- aprendizaje y a la gobernanza del centro de educación:
Estrategia 1 (El) Acciones para seguir y “asegurar” las condiciones de educabilidad.
Estrategia 2 (E2) Acciones para Apoyar al alumnado con dificultades para el aprendizaje.
Estrategia 3 (E3) Acciones para desarrollar las Actitudes positivas en el centro (transversales).
Estrategia 4 (E4) Acciones para Mejorar el proceso E/A de las competencias esenciales con dificultades de aprendizaje.
Estrategia 5 (E5) Acciones y compromisos de gestión de centro y para Mejorar la estabilidad y calidad de los profesionales (condición necesaria que afecta a todas las actividades).
Estas Estrategias (E) se subdividen en Bloques de actividades (BA) que agrupan de forma más precisa las Actividades palanca (AP) que pueden ponerse en marcha. A continuación, se muestra el listado de Actividades palanca (AP) desarrolladas por los centros de la Comunidad en el curso 2022/2023:
Por último, está previsto destinar a cada centro los siguientes importes en el curso escolar 2022-2023:
Valladolid, 4 de mayo de 2023.
LA CONSEJERA,
Fdo.: Rocío Lucas Navas.
PE/001550-2
CVE="BOCCL-11-005772"
Boletín Oficial de las Cortes de Castilla y León
XI Legislatura
Pag. 17454
BOCCL nº 161/11 del 12/6/2023
CVE: BOCCL-11-005772
4.- IMPULSO Y CONTROL DE LA ACCIÓN DE GOBIERNO
463.- Preguntas para respuesta escrita
PE/001550-2
Contestación de la Junta de Castilla y León a la pregunta para respuesta escrita formulada por los Procuradores D. Fernando Pablos Romo y D. Jesús Guerrero Arroyo, relativa a financiación del Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo del Gobierno de España a la Junta de Castilla y León, así como a los centros escolares de la Comunidad que los están desarrollando, publicada en el Boletín Oficial de estas Cortes, n.º 135, de 17 de abril de 2023.
RESOLUCIÓN
PRESIDENCIA
De conformidad con el artículo 64 del Reglamento de las Cortes de Castilla y León, se ordena la publicación de las contestaciones de la Junta de Castilla y León a las preguntas para respuesta escrita PE/001384 a PE/001393, PE/001441 a PE/001448, PE/001465 a PE/001481, PE/001483 a PE/001485, PE/001518 a PE/001526, PE/001531 a PE/001540, PE/001542, PE/001547 a PE/001555, PE/001557 a PE/001560, PE/001563 a PE/001567, PE/001569 a PE/001577, PE/001602 a PE/001611 y PE/001648.
En la sede de las Cortes de Castilla y León, a 1 de junio de 2023.
El Presidente de las Cortes de Castilla y León,
Fdo.: Carlos Pollán Fernández.
TEXTO
El presente documento contiene imágenes. Puede consultar la versión íntegra del mismo en la publicación en formato PDF, BOCCL-11-005772.
Respuesta de la Consejería de Educación a la Iniciativa Parlamentaria P.E./1101550, formulada a la Junta de Castilla y León por D. Fernando Pablos Romo y D. Jesús Guerrero Arroyo, Procuradores del Grupo Parlamentario Socialista, relativa a diversas cuestiones del Programa PROA +.
En respuesta a la Iniciativa Parlamentaria P.E./1101550, se manifiesta lo siguiente:
Las Administraciones de las Comunidades Autónomas, en el ejercicio de sus competencias, gestionan los fondos que les correspondan para implementar las actuaciones del Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), de acuerdo con la distribución que figura en el siguiente enlace https://www.educacionyfp.gob.es/mc/sgctie/cooperacion‑territorial/programas-cooperacion/proa/proa-21-23.html.
Los centros incluidos en el Programa PROA+ en Castilla y León son los siguientes:

En relación con los programas o acciones que se desarrollan en cada centro, estos deben seleccionar las actividades palanca del Catálogo de actividades Palanca Proa+. Una actividad palanca (AP) es aquella iniciativa que implementa un centro educativo para dinamizar un proceso de transformación global. Para conseguir el objetivo del programa, PROA+ establece unas estrategias que afectan a diferentes agentes o ámbitos: a la diversidad del alumnado, a las actitudes en el centro de educación, a los procesos de enseñanza- aprendizaje y a la gobernanza del centro de educación:
Estrategia 1 (El) Acciones para seguir y “asegurar” las condiciones de educabilidad.
Estrategia 2 (E2) Acciones para Apoyar al alumnado con dificultades para el aprendizaje.
Estrategia 3 (E3) Acciones para desarrollar las Actitudes positivas en el centro (transversales).
Estrategia 4 (E4) Acciones para Mejorar el proceso E/A de las competencias esenciales con dificultades de aprendizaje.
Estrategia 5 (E5) Acciones y compromisos de gestión de centro y para Mejorar la estabilidad y calidad de los profesionales (condición necesaria que afecta a todas las actividades).
Estas Estrategias (E) se subdividen en Bloques de actividades (BA) que agrupan de forma más precisa las Actividades palanca (AP) que pueden ponerse en marcha. A continuación, se muestra el listado de Actividades palanca (AP) desarrolladas por los centros de la Comunidad en el curso 2022/2023:
Por último, está previsto destinar a cada centro los siguientes importes en el curso escolar 2022-2023:
Valladolid, 4 de mayo de 2023.
LA CONSEJERA,
Fdo.: Rocío Lucas Navas.
PE/001550-2
CVE="BOCCL-11-005772"
